Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida (45 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes tipos de textos, como cuentos, poemas, canciones, etc.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si han leído alguno de estos textos en voz alta y para quiénes lo han hecho.
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que leer en voz alta es una forma de compartir la lectura con otras personas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos que pueden ser leídos en voz alta.
   
   
   • Resaltar la importancia de la lectura en voz alta para disfrutar de la literatura y para comunicar emociones.
   
   
   
   



3. Actividades de lectura compartida:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento corto para los estudiantes.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a leer en voz alta un párrafo del cuento, turnándose para hacerlo.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre:

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al leer en voz alta.
   
   
   • Resaltar la importancia de escuchar atentamente cuando alguien lee en voz alta.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de la rima en poemas (45 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si conocen qué es la rima en los poemas y si han leído algunos con rimas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de poemas con rimas.
   
   
   
   



2. Introducción a la rima:

   
   
   
   
   • Explicar qué es la rima y cómo se pueden identificar las palabras que riman en un poema.
   
   
   • Mostrar ejemplos de palabras que riman.
   
   
   
   



3. Ac