Introducción a los números negativos y su relación con el cero

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números negativos y su relación con el cero
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes una serie de situaciones en las que se utilice el cero como referencia, por ejemplo: temperatura bajo cero, deudas, ascenso y descenso de un ascensor, entre otros.


• Realizar preguntas de reflexión como: ¿En qué situaciones creen que se necesitan los números negativos? ¿Qué pasa si no existieran los números negativos?

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de los números negativos y su relación con el cero.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes tengan que representar en una recta numérica cantidades por debajo del cero.


• Realizar ejemplos concretos utilizando objetos físicos (por ejemplo, fichas de colores) para representar los números negativos y realizar operaciones simples.

Fase de cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus observaciones y conclusiones sobre el uso de los números negativos en las situaciones planteadas al inicio.


• Resumir los conceptos principales sobre los números negativos y su relación con el cero.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar situaciones reales en las que se utilicen los números negativos.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de los números negativos en situaciones reales
Objetivo (PDA): Aplica los números negativos en situaciones reales y comprende su utilidad en diferentes context