Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos a describir objetos, lugares y seres vivos a través de la lectura y la escritura.


• Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si saben qué significa describir y por qué es importante poder hacerlo correctamente.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de objetos, lugares y seres vivos y pedir a los alumnos que los describan de manera oral. Fomentar la participación de todos los alumnos y tomar nota de sus respuestas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan al día siguiente un objeto de su casa para describirlo en clase.

Sesión 2:

• Compartir las descripciones de los objetos traídos por los alumnos. Favorecer la participación de todos los niños y promover la escucha activa.


• Lectura de un cuento o texto corto que contenga descripciones de objetos, lugares o seres vivos. Resaltar las características importantes de cada descripción.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su entorno escolar y lo describan por escrito utilizando las características aprendidas. Fomentar el uso de adjetivos y detalles concretos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa una imagen de un ser vivo (real o ficticio) y lo describan por escrito para la próxima sesión.

Sesión 3: