Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de posibilidades expresivas y motrices

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar las posibilidades de movimiento en el espacio físico del aula.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explorar diferentes posibilidades de movimiento en el aula.


2. Juego de "Sigue el líder": Los alumnos seguirán las instrucciones del maestro para moverse de diferentes maneras dentro del aula.


3. Observación y reflexión: Los alumnos observarán un video corto que muestra diferentes formas de movimiento y luego compartirán sus observaciones y reflexiones en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer las posibilidades de movimiento en el espacio físico del patio de recreo.

Actividades:

1. Introducción del tema: Explorar las posibilidades de movimiento en el patio de recreo.


2. Actividad de juego libre en el patio de recreo: Los alumnos tendrán la oportunidad de experimentar y explorar diferentes formas de movimiento en el espacio al aire libre.


3. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las diferencias entre el movimiento en el aula y en el patio de recreo.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Aplicar los elementos de la estructura del espacio físico en diferentes actividades.

Actividades:

1. Introd