Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan los números para contar objetos y elementos.


• Preguntas guía: ¿Para qué podemos contar objetos? ¿En qué situaciones de la vida diaria necesitamos utilizar los números?


• Actividad: Juego de contar objetos en el aula. Los alumnos contarán objetos como libros, sillas y juguetes en diferentes contextos.


• Reflexión: ¿Por qué es importante contar objetos en nuestro entorno?

Sesión 2:

• Contextualización: Leer un cuento o mostrar imágenes relacionadas con el tema, en diferentes contextos socioculturales.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos contar objetos en diferentes contextos socioculturales? ¿De qué formas se utilizan los números en estos contextos?


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de clasificar objetos según su cantidad en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión: ¿Qué descubrimos sobre cómo se utilizan los números en diferentes contextos socioculturales?

Sesión 3:

• Problema: Reconocimiento y correspondencia de número-cantidad. Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con números y objetos para que identifiquen la correspondencia entre