Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Cassandra Melissa Diaz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Problemática interdisciplinaria: Poco material didáctico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades de los exponentes y su aplicación en operaciones algebraicas.
- Presentación oral de un problema que requiera el uso de las propiedades de los exponentes para su resolución.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y la problemática interdisciplinaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un exponente y qué propiedades conocen sobre ellos.
- Mostrar ejemplos de problemas donde se requiere el uso de los exponentes.
Desarrollo:
- Explicar las propiedades de los exponentes: producto de potencias de igual base, cociente de potencias de igual base y potencia de una potencia.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, utilizando ejemplos concretos y sencillos donde los alumnos apliquen las propiedades mencionadas.
Cierre:
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las propiedades de los exponentes.
- Asignar ejercicios para practicar en casa y entregarlos en la siguiente sesión.
- Recopilar ideas o sugerencias para solucionar la problemática del poco material didáctico.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y la problemática interdisciplinaria.
- Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Solicitar a los alumnos que compar