Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, considerando la igualdad de género y el pensamiento crítico, para promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones en diferentes situaciones y contextos.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• El profesor generará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate, incentivando el pensamiento crítico y promoviendo la igualdad de género.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una lista de situaciones cotidianas donde se presentan diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo deberá analizar una situación asignada, identificar las diferentes formas de actuar y relacionarse presentes, y reflexionar sobre los posibles impactos en el bienestar personal y social.


• Los grupos compartirán sus conclusiones y experiencias en una puesta en común.

3. Cierre (10 minutos):

• El profesor resumirá los puntos clave discutidos durante la actividad, destacando la importancia de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Se asignarán tareas para la siguiente sesión, que consistirán en investigar y recopilar información sobre la violencia escolar.

Sesión 2:
Tema: Violencia escolar

Objetivo: Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre el problema de la violencia escolar, considerando la igualdad de género y el pensamiento crítico, para promove