Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problemática: Alumnos con variedad de emociones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Preguntas motivadoras: ¿Qué crees que significa ser una persona? ¿En qué aspectos crees que las personas pueden ser diferentes? ¿Cómo crees que nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar afectan nuestra vida diaria y nuestras relaciones con los demás?


• Breve introducción teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase de desarrollo:

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en un papel tres palabras que describan su forma de ser, tres palabras que describan su forma de pensar y tres palabras que describan su forma de actuar e interactuar.


• Formación de grupos: Los alumnos se agruparán según las similitudes y diferencias encontradas en sus reflexiones.


• Actividad de intercambio y reflexión en grupos: Los grupos discutirán las similitudes y diferencias encontradas en sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Deberán analizar cómo estas características influyen en su bienestar personal y social.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una ref