Introducción a la diversidad y autoconocimiento

CECILIA AGUIAR GUERRERO
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad y autoconocimiento
Objetivo: Reconocer y valorar las características y cambios propios que hacen a cada alumno una persona única.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  2. Realización de una actividad de autoconocimiento: Cada alumno deberá reflexionar sobre sus características corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades, y escribirlos en una hoja.

  3. Compartir en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y compartirán sus reflexiones. Deberán buscar similitudes y diferencias entre ellos.

  4. Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 2:
Tema: La diversidad en los gustos
Objetivo: Identificar las diferencias de gustos y desarrollar el respeto hacia los gustos de los demás.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Se recordarán las características y cambios descubiertos en la sesión anterior.

  2. Discusión en grupo: Se promoverá una discusión en grupo sobre los diferentes gustos de los alumnos. Se les preguntará qué les gusta hacer, comer, escuchar, etc.

  3. Actividad de empatía: Los alumnos participarán en una actividad en la que deberán imaginar cómo se sentirían si a los demás no les gustara lo mismo que a ellos. Esto les ayudará a comprender y respetar las diferencias de gustos.

  4. Elaboración de un collage: Cada alumno creará un collage con imágenes que representen sus gustos. Estos collages se expondrán en el aula para que todos los demás alumnos los vean.


Sesión 3:
Tema: La diversidad en los intereses
Objetivo: Identificar las diferentes intereses de cada alumno y