Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Secundaria 1º

Objetivo: Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: La falta de una buena alimentación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar el tema de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a abordar a través del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Plantear el problema de la falta de una buena alimentación en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles causas y consecuencias de la mala alimentación.

Sesión 2: Investigación sobre los pueblos antiguos (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles uno de los tres pueblos antiguos (Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica).


• Cada grupo deberá investigar sobre la ubicación geográfica, características, aspectos de la vida cotidiana y alimentación de dicho pueblo.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los grupos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá registrar la información encontrada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Presentación de los pueblos antiguos (45 minutos)

• Cada grupo presentará su investigación sobre el pueblo asignado.


• Los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre la presentación.


• El docente guiará una discusión en la que se