Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Familias disfuncionales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para generar confianza y crear un ambiente de respeto.


• Introducción al concepto de diálogo y su importancia en la resolución de conflictos.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y debatirán sobre situaciones problemáticas en las que se requiere diálogo y toma de acuerdos.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una lluvia de ideas para identificar las pautas que norman los intercambios orales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de familias disfuncionales y su impacto en el diálogo familiar.


• Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista simulada en la que cada uno representará a un miembro de una familia disfuncional. Deberán practicar el diálogo respetuoso y la negociación.


• Actividad 2: Puesta en común de las entrevistas y discusión sobre las dificultades encontradas en el diálogo.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Análisis de situaciones problemáticas relacionadas con familias disfuncionales y el diálogo.


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