Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México.

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México.


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Problemas en la Escritura, Lectura, Comprensión lectora y Lógico matemático.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: cultura de paz y su importancia.

  • Breve discusión acerca de la violencia en México y su impacto en la sociedad.

  • Actividad de motivación: visualización de un video de personas, grupos u organizaciones que promueven la cultura de paz en México.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la cultura de paz en nuestra comunidad escolar?

  • Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz.

  • Recopilación de información en una ficha de trabajo.

  • Análisis y reflexión en equipo sobre la importancia de estas acciones y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre cómo podemos aplicar estas acciones en nuestra comunidad escolar.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura y comprensión sobre la cultura de paz y su relación con la convivencia escolar.

  • Resolución de ejercicios lógico matemáticos relacionados con la temática.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo: análisis de casos r