Estudio de los números y vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números y vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos, promoviendo el pensamiento crítico y la vida saludable.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación a los alumnos para aprender sobre los números y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Planteamiento del problema de salud relacionado al consumo excesivo de dulces y su impacto en la salud.

Desarrollo de la indagación (30 minutos):

• Presentación de diferentes colecciones de elementos (cuentas, fichas, lápices, etc.) de hasta 5 elementos.


• Invitación a los alumnos a contar, ordenar y representar de diferentes formas la cantidad de elementos de cada colección.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos tengan que interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de diversas colecciones.


• Reforzamiento de la importancia de la salud y cómo el consumo excesivo de dulces puede afectarla.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Anuncio de la continuación de la indagación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso (10 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre el estudio de los números y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Recapitulación del p