Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Conocer los tipos de energía, su origen y cuales son los utilizados en su comunidad, así como sus pros y contras.

Gabriela Martínez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Conocer los tipos de energía, su origen y cuales son los utilizados en su comunidad, así como sus pros y contras.


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los tipos de energía que conocen y su utilidad.

    • Motivar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre los tipos de energía utilizados en su comunidad.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Realizar una actividad en grupos para investigar y recopilar información sobre los distintos tipos de energía (energía solar, eólica, hidroeléctrica, nuclear, etc.) y sus características.

    • Cada grupo deberá elaborar un informe con la información recopilada.


    Sesión 2:



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen los tipos de energía utilizados en su comunidad.

    • Los alumnos deberán visitar distintos lugares de su comunidad y registrar el tipo de energía utilizado en cada uno (por ejemplo, una escuela, un hospital, una fábrica, etc.).

    • Elaborar un informe donde se describan los tipos de energía utilizados y se analicen los pros y contras de cada uno.


    Sesión 3:



    • Realizar una actividad de debate en grupos sobre los tipos de energía y sus pros y contras.

    • Cada grupo deberá defender su postura sobre cuál es el tipo de energía más adecuado para su comu