Introducción al tema y exploración del entorno
Julia Morales
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de Preescolar 2º - Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir el concepto de representación gráfica de ideas y descubrimientos.
- Explorar la comunidad y otros lugares en busca de diversos textos.
- Estimular el pensamiento crítico y promover la inclusión.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de imágenes y palabras.
- Motivar a los alumnos a compartir sus propias ideas y descubrimientos.
Exploración del entorno (25 minutos):
- Salir al patio o alrededores de la escuela en busca de textos conocidos, como carteles, señales, letreros, etc.
- Identificar y comentar los textos encontrados, relacionándolos con ideas y descubrimientos del entorno.
- Registrar las observaciones en un cuaderno de campo o en fichas individuales.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos en la comunidad y en la vida diaria.
- Compartir las observaciones registradas y destacar las ideas y descubrimientos más interesantes.
Sesión 2: Creación de textos propios (45 minutos)
Objetivos:
- Fomentar la representación gráfica de ideas y descubrimientos con recursos personales.
- Estimular la creatividad y el pensamiento crítico.
- Promover la inclusión y la participación activa de todos los alumnos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Revisar las observaciones registradas en la sesión anterior.
- Motivar a los alumnos a pensar en ideas y descubrimientos propios relacionados con el entorno.
Creación de textos (25 minutos):
- Proporcionar materiales