Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo PDA: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Violencia escolar y falta de respeto a la diferencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de clase y 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia del respeto a la diferencia de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las regularidades y patrones que pueden encontrar en la vida cotidiana.


• Introducir el concepto de progresión aritmética y su importancia en las matemáticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de figuras y números para que identifiquen la regularidad y patrones presentes en ellos.


• Pedir a los grupos que representen algebraicamente las sucesiones encontradas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de buscar regularidades y patrones en la resolución de problemas.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la búsqueda de ejemplos de progresiones aritméticas en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior: Regularidades y Patrones.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de progresiones aritméticas que encontraron como tarea.

Desarrollo:

• Introducir el problema de la violencia escolar y falta de respeto a la difer