Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

MARIA LUISA DELGADO TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos el problema de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, haciendo énfasis en las consecuencias negativas que esto tiene tanto a nivel individual como en la sociedad.

  • Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las posibles causas de la desigualdad y las formas en que esto afecta a las personas y comunidades.

  • Investigación en línea: Los alumnos realizarán una investigación en línea para obtener información sobre casos reales de desigualdad en la calidad de vida en México y América Latina.

  • Puesta en común: Se realizará una puesta en común de los resultados de la investigación, donde los alumnos compartirán los casos que encontraron y las consecuencias que identificaron.


Sesión 2:



  • Análisis de casos: Los alumnos analizarán en grupos pequeños diferentes casos de desigualdad en la calidad de vida, identificando las consecuencias específicas que se presentan en cada uno de ellos.

  • Debate en grupo: Se realizará un debate en grupo sobre las posibles soluciones para reducir la desigualdad y las formas en que se pueden fomentar el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en la comunidad, México y América Latina.

  • Elaboración de propuestas: Los alumnos elaborarán propuestas concretas para actuar éticamente y reducir las desigualdades, tomando en cuenta el respeto y la solidaridad. Estas propuestas deberán tener en cuenta la interdisciplinariedad, incorporando también el problema de los hábitos no saludables que afectan el rendimiento esco