Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
MARIA LUISA DELGADO TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Sesión 1:
- Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos el problema de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, haciendo énfasis en las consecuencias negativas que esto tiene tanto a nivel individual como en la sociedad.
- Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las posibles causas de la desigualdad y las formas en que esto afecta a las personas y comunidades.
- Investigación en línea: Los alumnos realizarán una investigación en línea para obtener información sobre casos reales de desigualdad en la calidad de vida en México y América Latina.
- Puesta en común: Se realizará una puesta en común de los resultados de la investigación, donde los alumnos compartirán los casos que encontraron y las consecuencias que identificaron.
Sesión 2:
- Análisis de casos: Los alumnos analizarán en grupos pequeños diferentes casos de desigualdad en la calidad de vida, identificando las consecuencias específicas que se presentan en cada uno de ellos.
- Debate en grupo: Se realizará un debate en grupo sobre las posibles soluciones para reducir la desigualdad y las formas en que se pueden fomentar el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en la comunidad, México y América Latina.
- Elaboración de propuestas: Los alumnos elaborarán propuestas concretas para actuar éticamente y reducir las desigualdades, tomando en cuenta el respeto y la solidaridad. Estas propuestas deberán tener en cuenta la interdisciplinariedad, incorporando también el problema de los hábitos no saludables que afectan el rendimiento esco