Asociación de alimentos con animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.

Guadalupe Leon
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Asociación de alimentos con animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Conversación sobre la importancia de los alimentos y la necesidad de consumirlos de forma responsable.

  • Planteamiento del problema: el alto consumo de azúcar y sus consecuencias para nuestra salud.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos saludables y alimentos con alto contenido de azúcar, registrándolos en una lista.


Sesión 2:



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Conversación sobre los animales y plantas de los que provienen los alimentos saludables y los alimentos con alto contenido de azúcar.

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes de alimentos con los animales o plantas de los que provienen, utilizando tarjetas.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Conversación sobre el desperdicio de alimentos y sus consecuencias para el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una actividad de clasificación de alimentos en "para comer" y "para desechar", utilizando imágenes de diferentes alimentos.


Sesión 4:



  • Repaso de los temas anteriores.

  • Conversación sobre alternativas