Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo de aprendizaje (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deserción y falta de matrícula en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


2. Debate grupal sobre la influencia de los derechos humanos en la solución del problema de la deserción escolar.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los movimientos sociales y políticos.


• Presentación de casos históricos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.

Desarrollo:

• Distribución de artículos de noticias recientes sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.


• Análisis y discusión de los artículos en grupos pequeños.


• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los grupos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la lucha por los derechos humanos.


• Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo