Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Amaro Rodriguez Erendida
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Inicio de la clase: Saludo y reunión en el aula.
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de diversidad natural y su importancia en la comunidad y en otros lugares.
- Breve conversación sobre situaciones en las que los alumnos han observado la diversidad natural, como parques, jardines, bosques, entre otros.
Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)
- Introducción: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías y videos de la diversidad natural en la comunidad. Pueden ser imágenes de animales, plantas, paisajes, etc.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y otorgarles fotografías o imágenes impresas de diferentes lugares de la comunidad. Pedirles que observen detenidamente y describan lo que ven.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y se construirá una lista de la diversidad natural existente en la comunidad.
Sesión 3: Exploración de la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)
- Introducción: Mostrar a los alumnos fotografías y videos de diferentes lugares fuera de la comunidad donde se evidencie la diversidad natural.
- Trabajo individual: Pedir a los alumnos que elijan una fotografía o imagen de otro lugar y la describan detalladamente.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus descripciones y se construirá una lista de la diversidad natural encontrada en otros lugares.
Sesión 4: Apoyo en recursos impresos y digitales (45 minutos)
- Introducción: Explicar a los alumnos la importancia de los recursos impresos y digitales para