Identificación y uso racional de objetos, prendas de vestir y alimentos que provienen de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase - Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Tema: Identificación y uso racional de objetos, prendas de vestir y alimentos que provienen de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Relacionar las prendas de vestir con los materiales utilizados para su elaboración y cuidar los bienes que provienen de la naturaleza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de aprendizaje trabajarán sobre la importancia de utilizar de manera responsable los objetos y prendas de vestir que provienen de la naturaleza.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes objetos y prendas de vestir y preguntar a los alumnos si conocen de dónde provienen. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra.


• Discusión: Promover una discusión sobre la importancia de cuidar los recursos naturales y cómo esto se relaciona con las prendas de vestir que utilizamos.


• Actividad grupal: Formar grupos y entregar a cada grupo diferentes objetos o prendas de vestir para que los clasifiquen en "proviene de la naturaleza" y "no proviene de la naturaleza". Compartir los resultados en plenaria.

Sesión 2: Relacionando prendas de vestir con materiales utilizados
Duración: 45 minutos

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar los recursos naturales.


• Actividad: Mostrar diferentes prendas de vestir