La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Temporalización: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Conversación grupal sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que destaque la riqueza lingüística de una cultura indígena.


• Reflexión y debate sobre la importancia de preservar y valorar los idiomas indígenas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una cultura indígena y su idioma.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre las culturas indígenas y sus idiomas.


• Creación de un mural o presentación multimedia para exponer la información recopilada.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre los diferentes idiomas indígenas.


• Lectura en voz alta de un texto literario en uno de los idiomas indígenas estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de promover la inclusión y valorar todas las lenguas.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de diferentes poemas o canciones en distintos idiomas indígenas.


• Análisis de las estructuras y características propias de cada idioma.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes creen un poema o canción en su propio i