Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Contar figuras geométricas que se encuentren en objetos en Navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: El docente muestra a los alumnos objetos relacionados con la Navidad (adornos, regalos, figuras decorativas, etc.) y les plantea la pregunta: "¿Cuántas figuras geométricas puedes encontrar en estos objetos?"


• Los alumnos observan los objetos y comentan las figuras que encuentran.


• El docente registra las respuestas en una tabla en el pizarrón y les explica a los alumnos cómo organizar la información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los alumnos, en grupos pequeños, trabajan con una selección de objetos relacionados con la Navidad.


• Cada grupo debe identificar y contar las figuras geométricas presentes en los objetos.


• Los alumnos registran sus hallazgos en una tabla o dibujo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los alumnos comparten en plenaria los resultados de su investigación.


• A medida que se presentan los registros, el docente les pide a los alumnos que expliquen sus hallazgos a través de dibujos, símbolos o pictogramas.


• Se fomenta el diálogo y la discusión entre los alumnos para que puedan interpretar y comprender las diferentes representaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• El docente propone a los alumnos una actividad práctica en la que deberán