La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Valores que permiten la inclusión social, aprovechando las habilidades y actitudes del alumno considerando el entorno social y su desarrollo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ensayo (criterios: contenido, estructura, coherencia y estilo).


2. Observación participativa durante el desarrollo del proyecto comunitario (criterios: actitud, participación, trabajo en equipo).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que ejemplifique la importancia de la participación comunitaria y la expresión de necesidades e intereses.


• Planteamiento del objetivo (PDA) y su importancia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que identifiquen en su comunidad.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión social en la comunidad.


• Presentación de las investigaciones a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación comunitaria y el papel del español en la expresión de necesidad