Interculturalidad y Sustentabilidad a través de la Milpa y el Maíz en México

Norma Cruz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interculturalidad y Sustentabilidad a través de la Milpa y el Maíz en México


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la alimentación saludable y el Maíz en México.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de un texto informativo sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora para verificar la comprensión del texto.

  • Discusión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de la Milpa y el Maíz en la alimentación y la cultura mexicana.

  • Presentación de imágenes y videos que muestren la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y su importancia.

  • Asignación de una tarea: investigar en casa sobre la importancia de la Milpa y el Maíz en la alimentación y la cultura de otros países.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar acciones colectivas colaborativas en la escuela para socializar los beneficios de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de retroalimentación oral so