Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Los alumnos no saben identificar unidades de medida

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas a los alumnos sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos, permitiendo que compartan sus ideas y conocimientos.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática de no poder identificar unidades de medida y cómo esto puede dificultar su comprensión del tema.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos los conceptos básicos sobre el sistema Tierra-Luna-Sol, explicando los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y cómo se relacionan con fenómenos naturales como el día y la noche.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan un modelo del sistema Tierra-Luna-Sol. Los alumnos deberán investigar y discutir cómo se producen los movimientos de rotación y traslación y cómo estos afectan los fenómenos naturales mencionados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior y resolver dudas que puedan haber surgido.


• Continuación de la actividad de indagación: Los grupos de alumnos deberán finalizar la construcción de sus modelos y presentarlos al resto de la clase. Cada grupo ex