Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer las vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer las vocales y asociarlas con palabras comunes.

Actividades:

1. Inicio: Presentar un cartel con las vocales y mencionar ejemplos de palabras que comienzan con cada una.


2. Desarrollo: Juego del bingo de vocales. Cada alumno recibe un cartón con diferentes letras y deben marcar las vocales que el docente mencione. El primer alumno en completar una línea gana.


3. Cierre: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos recorten imágenes de revistas que comiencen con una vocal específica y las peguen en un papel que represente esa vocal.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las vocales en palabras escritas.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos qué vocal comienza cada palabra.


2. Desarrollo: Juego de las adivinanzas. El docente mencionará una palabra sin decir la vocal y los alumnos deben adivinar qué vocal es.


3. Cierre: Los alumnos realizarán una actividad individual donde deben escribir la vocal que corresponde a cada palabra dibujada en un cuaderno.

Sesión 3: