Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Paulina GaMi
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y atención al problema de la desigualdad


Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Sesión 1:



  • Fase de inicio:



    • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la formación cívica y ética.

    • Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen situaciones de desigualdad y cultura de paz. Los estudiantes deberán comentar y reflexionar sobre ellas.



  • Fase de desarrollo:



    • Introducción al tema de la cultura de paz y su importancia en la sociedad.

    • Actividad en grupo: Los estudiantes investigarán y seleccionarán una acción o proyecto realizado por una persona, grupo u organización en México o América Latina para promover la cultura de paz. Deberán recopilar información sobre el proyecto, destacando los valores y comportamientos promovidos.



  • Fase de cierre:



    • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una cultura de paz en la sociedad y los impactos positivos que puede tener en la reducción de la desigualdad.




Sesión 2:



  • Fase de inicio:



    • Recapitulación del contenido de la sesión anterior.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones concretas que los estudiantes podrían llevar a cabo para promover una cultura de paz en su entorno.



  • Fase de desarrollo:



    • Presentación de her