Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA):
Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Problema:
Los alumnos desconocen la estructura de los pueblos antiguos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los restos fósiles de homínidos.


2. Organizador gráfico sobre la estructura de los pueblos antiguos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la estructura de los pueblos antiguos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los restos fósiles de homínidos.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué son los homínidos y su importancia en la evolución humana.


• Realización de una lectura guiada sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.


• Organización de grupos de trabajo para la investigación sobre un homínido en particular.


• Uso de recursos multimedia (videos, imágenes) para enriquecer la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los restos fósiles para comprender la evolución humana.


• Asignación de actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las asignaciones.


• Planteamiento de preguntas de reflexión so