Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

David Arias
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática del plantel: la violencia, la intolerancia, la falta de identidad, seguimiento a las reglas, sencivilizando a los alumnos.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la problemática del plantel (15 minutos)



  • Presentar la problemática del plantel a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la problemática.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a las reglas.


Sesión 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su uso.


Sesión 3: Aplicación de los conocimientos en la solución de la problemática del plantel (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y