Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Primaria 1º:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos tienen poca empatía por otros seres vivos como animales y plantas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Discusión en grupo: Fomentar el debate entre los alumnos sobre las experiencias y sentimientos relacionados con el respeto hacia la naturaleza.


• Actividad práctica: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar y describir los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de la información: Solicitar a los alumnos que organicen la información recolectada en la salida al entorno cercano de la escuela.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué seres vivos y componentes de la naturaleza encontraron durante la salida y cómo se sintieron al observarlos.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre su experiencia y la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos y componentes de la