Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
#19 Alondra Guadalupe Martinez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
Objetivo: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Problemas de concentración, disciplina y emocionales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción y motivación):
- Presentación del proyecto a los alumnos: explicarles la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.
- Mostrar ejemplos de registros y resúmenes en diferentes formatos: escritos, esquemas, dibujos, fotografías y videos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos.
- Asignar a cada alumno un tema de su interés para investigar.
Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):
- En esta sesión, los alumnos deben buscar información sobre su tema de interés en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, documentales, etc.
- Fomentar el uso de diferentes medios y recursos para la recopilación de información.
- Guiar a los alumnos en la toma de notas, resúmenes o registros de la información encontrada.
Sesión 3 (Organización y estructuración de la información):
- En esta sesión, los alumnos deben organizar y estructurar la información recopilada en la sesión anterior.
- Fomentar el uso de diferentes formatos para presentar la información: escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos.
- Brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos en la elaboración de sus registros y resúmenes.
Sesión 4 (Pres