Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.

#19 Alondra Guadalupe Martinez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.


Objetivo: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Problemas de concentración, disciplina y emocionales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción y motivación):



  • Presentación del proyecto a los alumnos: explicarles la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.

  • Mostrar ejemplos de registros y resúmenes en diferentes formatos: escritos, esquemas, dibujos, fotografías y videos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos.

  • Asignar a cada alumno un tema de su interés para investigar.


Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):



  • En esta sesión, los alumnos deben buscar información sobre su tema de interés en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, documentales, etc.

  • Fomentar el uso de diferentes medios y recursos para la recopilación de información.

  • Guiar a los alumnos en la toma de notas, resúmenes o registros de la información encontrada.


Sesión 3 (Organización y estructuración de la información):



  • En esta sesión, los alumnos deben organizar y estructurar la información recopilada en la sesión anterior.

  • Fomentar el uso de diferentes formatos para presentar la información: escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos.

  • Brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos en la elaboración de sus registros y resúmenes.


Sesión 4 (Pres