Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo: Ubicar algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y representarlos en dibujos y croquis.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Conocer los lugares representativos.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando el objetivo de la misma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares de interés que los alumnos conocen en su comunidad.


• Promover la participación equitativa de todos los alumnos, asegurándose de que tanto las niñas como los niños tengan oportunidad de compartir sus ideas.

Actividad 2: Investigación en equipos (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada equipo una lista con algunos lugares representativos de la comunidad.


• Cada equipo deberá investigar sobre uno de los lugares asignados, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Fomentar la colaboración entre los integrantes del equipo y la inclusión de todas las voces.

Actividad 3: Presentación de resultados (10 minutos)

• Cada equipo expondrá brevemente la información recopilada sobre su lugar asignado.


• Promover que tanto los niños como las niñas tengan oportunidad de compartir sus hallazgos y opiniones.


• Favorecer la participación activa de todos los alumnos en la discusión.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recopilación de información (15 minutos)

• Cada alumno elegirá uno de los lugares re