Resolviendo problemas de la comunidad con ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Resolviendo problemas de la comunidad con ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de problemas de la comunidad que podrían resolverse utilizando ecuaciones lineales.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podríamos ayudar a resolver estos problemas utilizando ecuaciones? ¿Qué tipo de información necesitamos para resolver una ecuación?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones de la vida real.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo resolver los problemas planteados utilizando ecuaciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de resolver problemas de la comunidad utilizando matemáticas.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionados con problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Resolución de ejercicios en grupo utilizando las propiedades de la igualdad.


• Discusión y revisión de los pasos seguidos para resolver cada ecuación.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la imp