La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" en Historia, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y abordando el problema del comercio.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y la pregunta problema: ¿Cómo influyó el descubrimiento de América en el comercio mundial?


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca del descubrimiento de América y su impacto en el comercio.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de texto y/o visualización de video sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Organización de equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Planteamiento del problema: Cada equipo debe investigar y recopilar información acerca del impacto del descubrimiento de América en el comercio mundial. Deben encontrar ejemplos concretos y analizar las consecuencias económicas, sociales y culturales de estos intercambios.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los equipos. Cada equipo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre el impacto del descubrimiento de América en el comercio mundial.


• Reflexión final: ¿Cómo creen que hubiera sido el mundo actualmente si no se hubiera descubierto América? ¿Se habría desarrollado el comercio de la misma manera?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: breves recordatorios de los hallazgos y conclusiones sobre el impacto del descubrimiento de América en el comercio mundial.


• Introducción del tema de la sesión: La expansión del comercio y la creación de las metrópolis coloniales.

Desarrollo (30 minutos):

• I