La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Luis angel martinez rebolledo- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinaria: Contaminación por basura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente, resaltando la importancia de valorar y aprender de los conocimientos de los pueblos originarios.
Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos que muestren la relación de los pueblos originarios con la naturaleza y cómo utilizan sus conocimientos para el aprovechamiento y la protección de los seres vivos.
Pregunta guía: ¿Cómo pueden los conocimientos de los pueblos originarios contribuir a la conservación y aprovechamiento de los seres vivos?
Fase 2: Desarrollo
Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de un pueblo originario en relación con los seres vivos. Pueden utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a expertos.
Indagación y reflexión: Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de estos conocimientos y có