Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
dianey edith zamarripa
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: Los alumnos no cuentan con un conocimiento acerca de cuales son los restos fósiles homínidos más antiguos encontrados en el mundo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de investigar los restos fósiles de homínidos para comprender nuestros orígenes.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.
- Presentar el problema a los alumnos y explicarles que su objetivo será investigar sobre los restos fósiles homínidos más antiguos encontrados en el mundo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema a investigar.
- Explicar a los grupos que deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, revistas, etc., para encontrar respuestas a las preguntas planteadas.
- Dar tiempo a los grupos para que realicen su investigación.
- Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un documento o presentación.
Sesión 2:
- Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que han recopilado.
- Durante las exposiciones, los demás alumnos podrán tomar apuntes y hacer preguntas para aclarar cualquier duda.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 3:
- Reflexionar sob