El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Temas a trabajar de manera interdisciplinar: Problemas en la Escritura, Lectura, Comprensión lectora y Lógico matemático.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Session 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz" y su importancia en la vida personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que experimentan los estudiantes en sus espacios de convivencia.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles un caso de conflicto real en un espacio de convivencia.


• Cada grupo debe identificar las partes involucradas, la estructura del conflicto y posibles formas de solucionarlo desde la cultura de paz.


• Los grupos presentarán sus análisis y soluciones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de resolver los conflictos desde la cultura de paz.


• Asignar una tarea de lectura sobre el tema para la próxima sesión.

Session 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles un juego de roles basado en un conflicto ficticio en un espacio de convivencia.


• Cada grupo debe r