Interacción con personas de diversos contextos para fomentar una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Propósito de desarrollo del alumno (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores de convivencia, lo que ocasiona conductas agresivas antisociales y constantes peleas y discusiones entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.
Actividad:

1. Introducción del tema mediante una breve charla y reflexión sobre la importancia de vivir en armonía y respetar las diferencias.


2. Realización de una dinámica grupal donde cada alumno comparte una característica especial de sí mismo y los demás escuchan y aceptan estas diferencias.


3. Discusión en grupo sobre cómo nos sentimos al ser aceptados y cómo podemos ayudar a que los demás se sientan de la misma manera.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades de comunicación y empatía.
Actividad:

1. Explicación de la importancia de escuchar a los demás y ponerse en su lugar.


2. Juego de roles donde los alumnos practican diferentes situaciones de conflicto y aprenden a comunicarse de manera asertiva y a comprender los sentimientos de los demás.


3. Reflexión grupal sobre cómo podemos mejorar nuestra comunicación y