Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Objetivo (PDA): Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, y comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los derechos humanos y su relación con el ambiente

• Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


• Explicar la relación entre los derechos humanos y un ambiente sano.


• Presentar el problema: "Los alumnos no conocen un ambiente sano".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un ambiente sano y cómo influye en su bienestar.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: El acceso al agua potable como derecho humano

• Explicar la importancia del acceso al agua potable como un derecho humano.


• Mostrar ejemplos de comunidades que no tienen acceso al agua potable y cómo esto afecta su calidad de vida.


• Realizar actividades prácticas para concienciar sobre el consumo responsable del agua y la importancia de preservar este recurso.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Cuidado del ambiente y biodiversidad

• Explicar la importancia de cuidar el ambiente y la biodiversidad como un derecho humano.


• Realizar actividades prácticas para identificar y aprender sobre la biodiversidad local.