Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Alexa Palma
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Objetivo (PDA): Representar la imagen que tienen de sí mismos a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeros y compañeras.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Fomento de la autorregulación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Territorio y pertenencia (45 minutos)



  • Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre el lugar donde viven y su importancia.

  • Actividad 1: Realizar un dibujo del territorio donde viven, incluyendo elementos significativos.

  • Actividad 2: Compartir y comentar los dibujos en pareja.

  • Reflexión: Promover una conversación sobre la importancia del territorio y la pertenencia.


Sesión 2: Origen étnico y cultural (45 minutos)



  • Presentación del tema: hablar sobre la diversidad étnica y cultural.

  • Actividad 1: Realizar un collage con imágenes que representen su origen étnico y cultural.

  • Actividad 2: Exponer los collages en el aula y comentar sobre las diferencias y similitudes.

  • Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferentes culturas y la diversidad étnica.


Sesión 3: Interacción con personas cercanas (45 minutos)



  • Presentación del tema: hablar sobre la importancia de las relaciones con personas cercanas.

  • Actividad 1: Realizar una escultura de arcilla que represente a una persona cercana y significativa.

  • Actividad 2: Exponer las esculturas en el aula y comentar sobre las relaciones y afectos representados.

  • Reflexión: R