Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Matemáticas

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Introducción del problema interdisciplinario: La basura.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué tipos de información se pueden obtener a través de gráficas? ¿Cómo podemos representar la información sobre la basura en gráficas?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que existen.


• Indagación sobre la información relacionada con la basura: ¿Cuánta basura se genera en nuestro entorno? ¿Cuáles son los principales tipos de residuos que se generan?


• Investigación en grupos sobre diferentes tipos de gráficas y su utilidad para representar la información sobre la basura.


• Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de gráfica.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Realizar una encuesta sobre los hábitos de disposición de la basura en el entorno escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción a la interpretación y análisis de gráficas a través del ejemplo de una encuesta sobre los hábitos de disposición de la basura en el entorno escolar.


• Planteamiento de pregunt