Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Reconociendo a otras personas: la importancia de la comunidad

Objetivo: Expresar lo que pueden hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de consciencia sobre la historia de su comunidad.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad (15 minutos)

• Presentación del tema: Reconociendo a otras personas: la importancia de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y por qué es importante reconocer a otras personas en ella.


• Reflexión y diálogo sobre las necesidades y características propias y de los demás en la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre la historia de la comunidad y sus personajes destacados (45 minutos)

• Introducción al problema: Falta de consciencia sobre la historia de la comunidad.


• Explicación sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo esto nos ayuda a reconocer a otras personas.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre la historia de la comunidad y destacar a personajes importantes.


• Uso de recursos interdisciplinarios (libros, internet, entrevistas) para llevar a cabo la investigación.

Sesión 3: Creación de murales o presentaciones sobre la historia de la comunidad (45 minutos)

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Diseño y creación de murales o presentaciones sobre la