La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Reconocer que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes personas y familias que existen en la comunidad y cómo estas diferencias enriquecen la convivencia.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes tipos de familias y personas que conocen.


3. Lectura de un cuento: Leer un cuento que aborde el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


4. Reflexión grupal: Realizar una actividad donde los alumnos expresen cómo se sienten al convivir con personas diferentes a ellos.


5. Planteamiento del problema: Presentar el problema central de la secuencia didáctica: compañeros que enfrentan barreras para el aprendizaje son incomprendidos y excluidos por sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestras diferencias
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación del problema planteado en la sesión anterior.


2. Dinámica de reconocimiento: Realizar una actividad donde los alumnos compartan características que los hacen diferentes a sus compañeros.


3. Trabajo en grupos: Formar pequeños grupos y asignar una característica a cada grupo para que investiguen sobre ella y la presenten al resto de la clase.


4. Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesi