La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por diversidad?


• Actividad de activación del conocimiento previo: Los estudiantes compartirán sus experiencias personales respecto a la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo:

• Presentación de textos relacionados con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Comparación y contraste de los textos, resaltando las diferencias y similitudes.


• Elaboración de un cuadro comparativo como resultado de la actividad.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por los grupos.


• Conclusiones finales sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en este contexto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de la contaminación en México.


• Discusión sobre las consecuencias de la contaminación en la diversidad étnica, cultur