Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Deficiencias preocupantes en el desarrollo motriz y problemas emocionales entre los alumnos.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración corporal (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de tener habilidades motrices y cómo pueden ayudarles en su vida diaria.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia los demás.


• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Desarrollar actividades de exploración corporal, donde los alumnos imiten diferentes movimientos y posturas.


• Realizar juegos de coordinación motriz, como saltar a la comba o realizar carreras de relevos.

Sesión 2: Movimientos en el espacio (45 minutos)

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes espacios y cómo los movimientos pueden variar en cada uno de ellos.


• Realizar ejercicios de desplazamiento por el espacio, como caminar, correr, saltar y trepar.


• Desarrollar juegos de orientación espacial, como seguir un laberinto o buscar objetos en un espacio determinado.

Sesión 3: Movimientos con objetos (45 minutos)

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones ante