Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Problemas en la Escritura, Lectura, Comprensión lectora y Lógico matemático.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Breve explicación sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han visto vulnerados los derechos humanos.

Desarrollo:

• Presentación de un caso hipotético en el que se vean vulnerados los derechos humanos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (abogado, juez, testigos, etc.).


• Investigación en grupo sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en el caso presentado.


• Elaboración de una estrategia para defender los derechos humanos en el caso.

Cierre:

• Presentación de las estrategias elaboradas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

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