La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

social.

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bullying.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en nuestro país.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones en diferentes variantes lingüísticas del español.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de variantes lingüísticas del español encontrados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes variantes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre una variante lingüística específica del español.

Sesión 3:

• Presentación del problema del bullying y su repercusión en la comunicación.


• Análisis de las diferentes formas de bullying y sus consecuencias.


• Actividad: Los alumnos realizarán una dramatización sobre una situación de bullying.

Sesión 4:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía y el respeto en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos redactarán un ensayo sobre cómo pueden contribuir a prevenir el bullying a través de la comunicación respetuosa.

Sesión 5:

• Presentación de diferentes textos literarios que aborden el tema de la diversidad lingüística y el bullying.


• Lectura y análisis de fragm