Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo:
PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo y dónde obtener datos que puedan servir para la construcción de gráficas. Discutir las diferentes fuentes de datos y la importancia de obtener información confiable.


• Introducir el problema interdisciplinar: Desconocemos cómo y dónde obtener datos que nos puedan servir para la construcción de las gráficas. Discutir la importancia de tener datos precisos y cómo afecta a la interpretación de la información.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar y ejemplificar las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana. Mostrar cómo se calculan y qué información proporcionan sobre un conjunto de datos.


• Realizar ejercicios prácticos con diferentes conjuntos de datos para que los alumnos calculen y comprendan las medidas de tendencia central. Fomentar la discusión y el razonamiento crítico sobre la interpretación de las medidas.


• Explicar y ejemplificar las medidas de dispersión: rango y desviación media. Mostrar cómo se calculan y qué información proporcionan sobre la variabilidad de los datos.


• Realizar ejercicios prácticos con diferentes conjuntos de datos para que los alumnos calculen y comprendan las medidas de dispersión. Fomentar la discusión y el razonamiento crítico sobre la interpr