Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del sexting en el desarrollo de la planeación

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una situación problemática relacionada con el sexting y las operaciones matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes ejercicios de operaciones matemáticas.


• Los estudiantes deben resolver los ejercicios y discutir en grupo si las operaciones cumplen las propiedades mencionadas.


• Cada grupo debe seleccionar uno o dos ejercicios para exponer y argumentar si cumplen las propiedades.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus ejercicios y argumenta si cumplen las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las propiedades en las operaciones matemáticas y su relación con el problema del sexting.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Presentar a los estudiantes una actividad práctica relacionada con el sexting y las operaciones matemáticas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el sexting y las operaciones matemáticas.


• Los estudian